A Professora Fernanda de
Almeida, do 1º ano ensino fundamental, conta sobre seu último trabalho com os
alunos.
“Coloquei no chão da sala o
"tabuleiro" com os cálculos, ao lado os respectivos (números)
resultados... usamos o material concreto (palitos de picolé) para auxiliar na contagem
dos cálculos. Dividimos a turma em 2 grupos (time vermelho e roxo) uma criança
de cada time apontava para o tabuleiro escolhendo o cálculo que iria resolver,
e, optando por utilizar ou não, o material concreto. Em seguida a dupla
identificava o número (resultado) e colocava sobre o cálculo...
Obs.
Quando a dupla não conseguia resolver... era auxiliada pelos colegas. Foi uma
atividade muito proveitosa. Houve muita troca de conhecimentos.”
Amei
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